| 4021311402 |
Estratègies i programació d'educació visual i plàstica |
| 2019-2020 |
Assessorament. Educació Infantil-Primària |
| |
|
| |
16/10/2019 - 26/2/2020 (20 hores) de 17:00h a 19:00h |
| |
ESC Agustí Bartra |
| |
av. Barcelona, 69 (Terrassa) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Vallès Occidental II
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2019 - 27/09/2019 . Activitat restringida PUC |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
- En aquest curs es proposen reflexions sobre l'educació creadora i es plantegen diferents propostes per realitzar a l'aula d'educació primària.
- Establir línia de treball coherent al centre en l'ensenyament de l'àrea d'educació visual i plàstica des del cicle d'educació infantil fins al Cicle Superior.
- Actualitzar les programacions de centre de l'àrea de plàstica.
- Com podem apropar el llenguatge del currículum a la realitat més quotidiana
- Definir estratègies pel introduir activitats de l'àrea de visual i plàstica dins del treball interdisciplinar característic del centre.
|
| | |
| Objectius |
Conèixer diverses tècniques per a poder innovar i realitzar diferents pràctiques artístiques.
El què es pretén és motivar al professorat per tal poder estimular als seus alumnes.
L'educació plàstica promou l'interès d'aquests nens i nenes d'edats primerenques, per tal d’enriquir-se manipulant i desenvolupar la creativitat, i gaudir de l'experiència.
Establir línia de treball coherent al centre en l'ensenyament de l'àrea d'educació visual i plàstica des del cicle d'educació infantil fins al Cicle Superior.
|
| | |
| Continguts |
L’educació plàstica a Educació primària?
- Com podem programar la plàstica.
- Diferents mirades a l'educació plàstica
- Diferents tècniques amb textures i colors
Com treballem a l'aula?
- Preparació de material
- Organització de l'aula i del temps.
Tipologies
-Pintura amb gels de colors
-Pintura sobre diferents suports
-Activitats: amb llapis i pinzells
-Activitats amb altres materials
-Paper matxé
-Cartró
Elaboració d’un projecte
Unificar la metodologia per treballar l'educació visual i plàstica.
|
| | |
| Observacions |
Per a la primera sessió calen fulls blancs, retoladors negres, post-its i una pissarra amb projector i ordinador amb internet.
|
| | |
| Formador/a |
Carles Alcoberro Turu
|
| | |
| Avaluació |
- Satisfacció de les persones assistents i de l'equip directiu en relació del desenvolupament de l'activitat formativa
- Aprofitament i transferència a la pràctica docent
Elaboració del projecte
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Satisfacció de les persones assistents i de l'equip directiu en relació del desenvolupament de l'activitat formativa
- Aprofitament i transferència a la pràctica docent
Elaboració del projecte
Respondre l'enquesta de valoració final.
|
| | |
| Persones destinatàries |
ACTIVITAT RESTRINGIDA
|
| | |
| E-mail |
crp-terrassa@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
16/10/2019 |
1700 |
1900 |
| Sessió 2 |
dimecres |
06/11/2019 |
- |
- |
| Sessió 3 |
dimecres |
20/11/2019 |
- |
- |
| Sessió 4 |
dimecres |
22/01/2020 |
- |
- |
| Sessió 5 |
dimecres |
05/02/2020 |
- |
- |
| Sessió 6 |
dimecres |
26/02/2020 |
1700 |
1900 |
|
| | |
